一、教研室基本情況

會計基礎(chǔ)課教研室共有13名成員，其中高級職稱5人,講師3人，其中碩士2人。主要承擔(dān)《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》、《體育與健康》、《計算機基礎(chǔ)》等基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，會計系基礎(chǔ)課教研室將根據(jù)學(xué)校教科研處及系部教學(xué)工作的要求，進一步強化公共基礎(chǔ)課的教學(xué)教研，進一步提高電子信息技術(shù)的使用力度，力爭使我系的公共基礎(chǔ)課教學(xué)邁上一個新臺階。

二、本學(xué)期特色教研活動

（一）教學(xué)常規(guī)管理與教研活動

1.制定詳細的教學(xué)教研工作計劃：

教研室在每學(xué)期初都會認真制定教學(xué)教研工作計劃，包括確定教學(xué)模塊，明確教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點，規(guī)劃教學(xué)進度，突出案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動以及問題導(dǎo)向在課堂教學(xué)中的重要作用，確保教學(xué)工作的有序進行。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，確保每位教師都能及時掌握最新的教育理念和教學(xué)方法。

3.定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查，對本教研室教師的教學(xué)工作進行常規(guī)檢查。具體檢查內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)日志、作業(yè)批改、教學(xué)進度、教師聽課等，對各項檢查認真做好記錄，對存在問題及時督促、整改。確保教師的學(xué)習(xí)效果。

4.組織好每學(xué)期結(jié)束前的考務(wù)、閱卷工作，落實下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教材的選訂工作，為下學(xué)期教學(xué)工作做好準備。

5.聽課、評課制度：教研室教師積極參與聽課、評課活動，通過相互觀摩、點評，促進教學(xué)水平的提高。

6.組織好集體備課，做到不同教師相同課程的教學(xué)內(nèi)容、重難點及教學(xué)設(shè)計無差異，從而做到相同課程教學(xué)效果無差異；

（二）課堂教學(xué)與教學(xué)改革

1.集體備課活動：采用說課的方式，同年級教師共同討論教學(xué)思路，探討教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。

2.課堂教學(xué)觀摩活動：為青年教師提供展示教學(xué)技能的舞臺，通過觀摩活動推動教學(xué)經(jīng)驗的交流和教學(xué)水平的提高。

3.強調(diào)寫教學(xué)反思：每位教師在每堂課后都進行認真的教學(xué)反思，并在平臺上及時填寫，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。

（三）教師隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展

1.加強教師學(xué)習(xí)：

組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標準》、《教學(xué)理念》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高教育教學(xué)理論水平。

2.開展讀書活動：

鼓勵教師每學(xué)期讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，學(xué)期末寫出讀書心得并上交到學(xué)校，加深教師們的閱讀知識含量。

3.加強教科研工作

通過討論教學(xué)計劃、教學(xué)方法的改革，集體備課、聽評課等活動，提高教師的教學(xué)水平；參加教科研課題學(xué)術(shù)會議等活動，提高基礎(chǔ)課教師的教科研水平;“老帶新”教師培養(yǎng)工作落到實處。具體做法：集體備課、不定期進行新老教師雙向聽課。

綜上所述，會計系基礎(chǔ)課教研室的特色教研活動涵蓋了教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)與教學(xué)改革、實踐性教學(xué)內(nèi)容與評價體系、教師隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展等多個方面。這些活動提升了教師的教學(xué)水平，為會計系基礎(chǔ)課教育教學(xué)水平的發(fā)展做出了積極貢獻。

會計基礎(chǔ)教研室2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教研活動配檔表