2020-2021學(xué)年第二學(xué)期思政教研室工作計劃
發(fā)布時間：2021-03-11 來源：濰坊商校 點擊數(shù)：2663
本學(xué)期思想政治教研室將以學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)規(guī)劃為核心開展相關(guān)教研室工作，繼續(xù)深入研究2020年教育部思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，將新學(xué)期開設(shè)新課備好講好，同時積極參加學(xué)校組織的相關(guān)教研教學(xué)等活動。具體梳理和制定工作計劃如下：
一、組建研討小組。按課程分別組建心理健康與職業(yè)生涯研討小組、哲學(xué)與人生研討小組，歷史研討小組、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)研討小組及毛澤東思想研討小組，分別確定小組組長人選，分組教研。
二、深入研究課標(biāo)。各小組長帶領(lǐng)小組成員組建微信小群研討平臺，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，分享課程資源，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、認(rèn)真研討授課內(nèi)容。要求對每一次課的內(nèi)容從課程設(shè)計、單元設(shè)計、內(nèi)容安排、資源分享、案例搜集及作業(yè)布置均進行深入分析研究，確保每個人上好每一次課，尤其是青年教師的教學(xué)能力的提升培養(yǎng)。
四、進行課程資源建設(shè)。要求上好課的同時進行課程資源建設(shè)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計劃安排，完成3節(jié)課示范課的設(shè)計，完成至少心理健康與職業(yè)生涯的課程資源建設(shè)。
五、課題或教改項目團隊研究。本學(xué)期對趙金英、張萍、崔鳳老師分別申報的校本課題和省級教改項目開展進一步研究，按時完成研究階段工作。
六、培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力和教研能力。充分利用導(dǎo)師和骨干教師的先鋒帶頭作用，以教學(xué)能力大賽為契機，以老帶新，為青年教師盡快成長搭建平臺。
七、有余力開展教學(xué)成果申報研討。
本學(xué)期將完成以下工作任務(wù)：
一、深入研讀教育部中職思政課標(biāo)，爭取讓每位教師熟讀深知。
二、新老教師說課至少4次?！缎睦斫】蹬c職業(yè)生涯》教研小組新老教師說課2次，《哲學(xué)與人生》新老教師說課2次。
三、完成《心理健康與職業(yè)生涯》課程資源建設(shè)1門，同時推進孫艷麗《心理健康》精品資源課程建設(shè)進度。
四、開展省級金課《職業(yè)道德與法治》課程建設(shè)資源建設(shè)。
五、完成3節(jié)《心理健康與職業(yè)生涯》示范課。包括課件、教學(xué)設(shè)計、視頻、圖片、習(xí)題、案例、活動案例及課堂實錄資源包。并力爭提交申報，獲得成果。
六、階段調(diào)度教師教學(xué)能力大賽市賽備賽推進。
七、趙金英、崔鳳校級課題研究推進，張萍省教改項目推進。
附：教研室活動配檔表
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周次 |
教 研 內(nèi) 容 |
教研地點 |
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1 |
研讀課標(biāo)，分工制定課程整體設(shè)計，完成兩周單元設(shè)計 |
各自辦公室 |
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2 |
集體教研，劃分教研小組，確定小組組長，分組研討。 |
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3 |
研讀課標(biāo)，備課任務(wù)分配，研討課程設(shè)計，開學(xué)后兩次課的備課任務(wù)分配，調(diào)度教師教學(xué)能力大賽市賽備賽，布置4節(jié)示范課講課教師。 |
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4 |
布置《心理健康與職業(yè)生涯》課程的1名老教師說課，1名新教師說課任務(wù)。調(diào)度教務(wù)處安排新課標(biāo)下《心理健康與職業(yè)生涯》教學(xué)設(shè)計。 |
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5 |
課程授課分享。調(diào)度教師教學(xué)能力大賽市賽備賽。 |
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6 |
課程授課分享， 調(diào)度《職業(yè)道德與法治》金課課程建設(shè)。 |
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7 |
課程授課分享，安排1名《心理健康與職業(yè)生涯》課程的新教師說課。 |
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8 |
課程授課分享，安排《哲學(xué)與人生》課程的1名老教師說課。 |
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9 |
安排期中命題、考試。 |
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10 |
課程授課分享，安排《哲學(xué)與人生》課程的1名新教師說課。 |
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11 |
課程授課分享，調(diào)度完成3節(jié)《心理健康與職業(yè)生涯》示范課任務(wù) |
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12 |
課程授課分享，重點調(diào)度教學(xué)能力大賽聽課磨課。 |
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13 |
課程授課分享，重點調(diào)度教學(xué)能力大賽聽課磨課。 |
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14 |
課程授課分享，張萍、孫艷麗分享課題研究與教改項目申報經(jīng)驗。 |
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15 |
總結(jié)心理健康和職業(yè)道德與法治課程建設(shè)。 |
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16 |
梳理教研室各項工作進度，力爭完成。 |
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17 |
檢查各課程教學(xué)進度。 |
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18 |
分組期末命題。 |
各自辦公室 |
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19 |
配合學(xué)校完成作業(yè)、筆記檢查。 |
各自辦公室 |
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20 |
完成期末試卷集體閱卷。 |
各自辦公室 |
