為做好延期開學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持，組織學(xué)生安排好居家學(xué)習(xí)和生活，特制定本方案。

一、基本原則

1.服務(wù)性原則。做好學(xué)生學(xué)習(xí)教育服務(wù)，減少學(xué)生無意義的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生居家生活。

2.適量適度原則。每天學(xué)習(xí)4學(xué)時(shí)，以實(shí)時(shí)性、基礎(chǔ)性、興趣性知識(shí)學(xué)習(xí)為主。

3.自主性原則。老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況自主選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)平臺(tái)，網(wǎng)上教學(xué)以指導(dǎo)、答疑為主。學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)工具和方式，自覺學(xué)習(xí)，不強(qiáng)制要求學(xué)生打卡，不要求家長(zhǎng)監(jiān)督，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和自主管理水平。

4.多元化原則。提倡教育要素多元化，專業(yè)學(xué)習(xí)與生活教育相結(jié)合，從生活、時(shí)事、專業(yè)、職業(yè)出發(fā)，拓展視野，提升素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.防疫目標(biāo)：響應(yīng)國(guó)家疫情防控號(hào)召，在家不出門；掌握疫情防控相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛國(guó)主義情感。

2.生活目標(biāo)：充實(shí)居家生活，促進(jìn)和家人的溝通、交流，增進(jìn)家庭和睦，養(yǎng)成尊老愛幼的良好品質(zhì)。

3.專業(yè)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提升專業(yè)技能水平，為考取多種職業(yè)資格證書打好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)以疫情防控知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合素養(yǎng)提升內(nèi)容為主。

1.疫情防控，主要學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)、學(xué)校要求、時(shí)事新聞。

2.專業(yè)知識(shí)，一年級(jí)以學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和專業(yè)技能練習(xí)為主；其他年級(jí)以考證教材《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》為主。

3.綜合素養(yǎng)，以練字、數(shù)碼字和學(xué)生處、教務(wù)處安排的人文課程和綜合實(shí)踐課程為主。

四、平臺(tái)與資源支持

學(xué)習(xí)平臺(tái)可使用江蘇高校疫情防控培訓(xùn)網(wǎng)、正保公司的掌上高校、衡信公司軟件平臺(tái)以及中聯(lián)集體智能財(cái)稅教學(xué)平臺(tái)，根據(jù)情況選擇使用。

1.疫情防控培訓(xùn)網(wǎng)址：http://wmooc.icourses.cn/js2020.html

2.正保掌上高校http://sdwfsx.edu.chinaacc.com/ 

3.衡信教育CMAC認(rèn)證平臺(tái)http://cmacep.caidao8.com/usergroup/login!sendredirecttimeout.hx

4.中聯(lián)智能財(cái)稅教學(xué)平臺(tái)

平臺(tái)網(wǎng)址：http://zledusx.cailian.net

五、課程安排

注：每天下午15:30-16:00為鍛煉時(shí)間。

六、教學(xué)要求

1.積累網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師要充分利用本次疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)科學(xué)利用微課、慕課等在線開放課程資源，探索線上教學(xué)的技術(shù)、理念、方法，為將來通過“互聯(lián)網(wǎng)+”改造傳統(tǒng)課堂積累經(jīng)驗(yàn)。

2.探索資源整合、優(yōu)化教學(xué)模式、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式。學(xué)習(xí)、積累各類教學(xué)平臺(tái)的資源，為后期教學(xué)積累教學(xué)資源，完善會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)探索的“基于私有云平臺(tái)的中職會(huì)計(jì)專業(yè)混合式教學(xué)模式”，加快信息化教學(xué)的普遍應(yīng)用。

3.嘗試任務(wù)性教學(xué)。以復(fù)習(xí)鞏固為主，新授為輔。教師充分利用各類教學(xué)平臺(tái)推送學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)、答疑，考核、評(píng)價(jià)學(xué)生。也可根據(jù)實(shí)際情況布置拓展性任務(wù)，但可操作性要強(qiáng)，要便于老師的檢查。

4.具體分工

5.班主任和任課老師共同考勤。任課教師課上為學(xué)生推送學(xué)習(xí)任務(wù)，布置課后作業(yè)，在線授課、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，完成作業(yè)批改并反饋，定期進(jìn)行測(cè)試?？紤]個(gè)別學(xué)生的實(shí)際困難，以靈活的方式進(jìn)行指導(dǎo)。系里不定期抽查老師教學(xué)情況。

6.充分準(zhǔn)備。每位專業(yè)課教師提前做好授課計(jì)劃，提前備課，但不提倡制作大量教學(xué)視頻，不影響老師正常休息，不增加老師額外負(fù)擔(dān)。時(shí)間從2020年2月17日開始3周。

七、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.任課教師和班主任評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每門專業(yè)課的最終考核成績(jī)作為本學(xué)期一門課程的成績(jī)計(jì)入學(xué)生總成績(jī)，班主任考評(píng)以不低于30%的比重計(jì)入學(xué)生本學(xué)期綜合考評(píng)。

2.開學(xué)后，系部組織問卷考核任課教師和班主任的教育教學(xué)情況。

3.學(xué)生考評(píng)和教師考評(píng)結(jié)果分別計(jì)入學(xué)生和老師的綜合評(píng)價(jià)，作為評(píng)先樹優(yōu)先決條件的依據(jù)。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立線上教育教學(xué)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：隋玉亮

副組長(zhǎng)：韓見見、杜麗麗

成  員：張立新、楊麗艷、蘇毓娟、于英霞、李玉瑞、吳曉靜、王斌、婁逸群、李金峰、李麗、劉效東、各班班主任

會(huì)計(jì)系

2020年2月20日