2018-2019學年第二學期數學教研室工作總結 

在教務處、科研處、各教學系和各位數學老師的支持配合下，數學教研室圓滿完成了本學期的各項教學任務。具體工作總結如下：

一、各系因材施教，順利完成教學計劃。為進一步加強教學規(guī)范，學期初始教研室成員一塊認真研讀人才培養(yǎng)方案，根據山東省數學課程標準進行課程整體設計，修改后的課程設計按時上傳到了學校校園平臺。在每周一次的教研活動中，各位老師積極反饋教學過程中出現(xiàn)的問題，大家一塊研討解決，把最適合的教學方法運用到班級教學中。學期末的教研活動中，各系反映教學效果良好。

二、年輕教師積極上進，教學相長效果顯著。我校的數學教師配備不是很合理，專職教師出現(xiàn)出現(xiàn)老齡化。從本學期開始就注重對年輕教師和新入職教師的指導。在教研活動中，從教學理論和教學實踐方面與年輕教師談心，鼓勵他們在教學的同時要深入學生，上講臺之前一定要備好教材、備好學生。同時組織教研組成員互相聽評課，取長補短，共同提高。在教學過程中，教研組對素養(yǎng)課程進行了修訂，制定出最適合學生的培養(yǎng)方案。整個學期的數學教學有條不紊，學生學習效果很好。

三、教研組成員按時教研，教學效果卓有成效。在本學期數學教學過程中，各位老中輕數學老師配合默契，每周三第七節(jié)課教研活動會上，各位數學老師按時出勤，積極發(fā)言，對數學教學建言獻策，對教學過程中出現(xiàn)的各種問題給出最好的解決方法。針對學生數學基礎薄弱，對數學缺乏學習興趣的現(xiàn)狀，各位數學老師在數學課堂上對學生不厭其煩，認真引導。

四、完成3+2分段考試閱卷及試卷分析任務。根據教務處安排，全體教研組成員共同閱卷，試卷分析，為我們以后的數學課教學提供借鑒。3+2大專班學生認識到了轉段的重要性，學習積極性大增。

五、本學期以來，學校更加重視數學課的教學。安排我參加了五月份舉行的全國基礎文化課改革研討會，了解了全國中職數學課改的現(xiàn)狀以及未來的改革方向。通過這次會議，開闊了視野，為下學期的數學教學提供了新的思路。

教學工作千頭萬緒，本學期各項工作進展良好，效果顯著。下學期我們會一如既往地做好教學和教研工作。

數學教研室  

  2019年6月