近年來，濰坊市坊子區(qū)以“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”為目標，聚焦問題破解，加大基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)力度，提升學校辦學品質(zhì)，以改革創(chuàng)新激發(fā)教育活力，不斷推進區(qū)域教育高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。在全省滿意度考核中，坊子區(qū)教育工作群眾滿意度由2017年的88.88分提升至2020年的99.25分，辦人民滿意教育取得新突破。

      活用政策、全面借力，建設(shè)現(xiàn)代化學校

      一是保障教育民生落實。堅持教育優(yōu)先投入、優(yōu)先規(guī)劃建設(shè)、優(yōu)先配置資源。近3年，投入資金16.83億元，新改擴建16所中小學，全區(qū)教育支出超過財政總支出的1/4。二是創(chuàng)新教育融資模式。探索“PPP+教育”模式，區(qū)財政投入1400萬元即完成7億元社會資本吸納，將4所中小學、5所幼兒園列入2020年基礎(chǔ)教育建設(shè)PPP項目；今年，吸納3.43億元，新建1所小學、6所幼兒園，以財政小支出辦教育大項目，打造學校建設(shè)“坊子樣板”。三是積極引進民營資本。與深圳益眾信教育集團合作共建濰坊弘信學校。四是爭取債券資金支持。搶抓國家擴內(nèi)需、投資新基建契機，申報擴內(nèi)需謀劃項目12個，爭取基礎(chǔ)教育、學前教育專項債券資金1.25億元，今年申報1.4億元，全面保障基層教育設(shè)施建設(shè)。

      創(chuàng)新方式、落實政策，打造新時代教師隊伍

      一是實施教師招聘三年遞增行動。2019年，專業(yè)對口招聘本科及以上優(yōu)質(zhì)師資150名。2020年，在退補相當基礎(chǔ)上，運用周轉(zhuǎn)編制引進200名優(yōu)秀教師。今年，招聘教師300名、公費師范生5名、區(qū)外名師20名，實現(xiàn)了教師招聘人數(shù)三年遞增。二是優(yōu)化青年教師成長路徑。成立25個區(qū)級名師工作室、15個首席班主任工作室，對新教師進行崗前定制培訓，組織入職100天研討，實施“青藍結(jié)對”工程，組建教師成長共同體，個性化定制新教師培養(yǎng)路徑，并進行動態(tài)跟蹤指導。設(shè)置中小學教師5個發(fā)展層級，評選中小學優(yōu)秀教育人才資源庫成員437人，建立城鄉(xiāng)教師合理流動機制。三是強化落實教師關(guān)愛政策。落實分級競聘政策，強化經(jīng)費保障。成立坊子區(qū)教育基金會，通過個人、企事業(yè)單位和社會捐贈，近3年支出專項基金125萬元，用于表彰先進。實施教師安居工程，集中安置252名鄉(xiāng)村青年教師；采用“互聯(lián)網(wǎng)+教育+交通”方式在全市率先開通教師定制公交，解決了教師上下班難題；開展教師團隊拓展活動，舉辦青年教師聯(lián)誼活動，定期開展“親情假日”等活動，增強教師的幸福感和獲得感。

      主動作為、開放包容，引進優(yōu)質(zhì)教育資源

      一是引進權(quán)威資源，提升辦學質(zhì)量。與國家教育行政學院蕭山基地合作，開展校長、骨干教師、班主任“訂單式、全覆蓋”培訓。積極打造坊子名校長，5年內(nèi)培養(yǎng)5—10名新時代教育家型校長，加快向濰坊特級校長、齊魯名校長邁進。與華為愛維互聯(lián)網(wǎng)公司合作，共建10所智慧幼兒園，在全省率先打造智慧幼兒園樣板區(qū)。二是引進專業(yè)資源，助力學生成長。與中科院廣州電子研究所合作，成立人工智能教育研究院，打造未來教育體驗中心，為三至七年級學生提供體驗實踐服務；與上海鈦創(chuàng)星教育合作，共建人工智能教育示范基地，開展編程教育；與武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司合作，拓展教育資源公共服務平臺，共建坊子智慧校園。三是引進優(yōu)質(zhì)資源，全面提質(zhì)賦能。采用“U-G-S”模式與濰坊學院開展全面戰(zhàn)略合作，共建濰坊學院附屬實驗學校，涵蓋基礎(chǔ)教育全學段，加快高等教育與基礎(chǔ)教育“教、學、研、訓”一體化和現(xiàn)代化教育強區(qū)建設(shè)。

      以生為本、“五育并舉”，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

      一是堅持質(zhì)量為本。實施教育教學高質(zhì)量發(fā)展三年提升行動，確定五大目標、20項重點工作，納入學校辦學水平評估，評估結(jié)果與學?？冃ЧべY增量、校長職級評估掛鉤。聯(lián)合科大訊飛等機構(gòu)，強化中小學學科基地建設(shè)與學生素養(yǎng)展示，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，解決學生高考“最后一公里”問題。二是推動優(yōu)質(zhì)均衡。分學段成立尚文中學、實驗學校、實驗幼教等教育集團，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為抓手，以基于標準的課堂教學改革、學前“研訓一體”培訓為突破點，落實全國教育科學“十三五”教育部規(guī)劃課題全國重點實驗區(qū)任務，“一校一方案”探索城區(qū)學校高質(zhì)量發(fā)展與鄉(xiāng)村學校均衡發(fā)展路徑。三是落實“五育并舉”。開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，打造3—5所示范校，完善10所人工智能示范校特色課程，探索新型教與學模式，成功創(chuàng)建為全國信息化教學實驗核心區(qū)。建設(shè)“一域一路”勞動教育實踐基地，開發(fā)“357”勞動教育課程，強化場所、評價、團隊等五大保障，打造全國中小學勞動教育實驗區(qū)，推進學生核心素養(yǎng)落實。

      “通過四輪驅(qū)動、全程發(fā)力，打造現(xiàn)代化高品質(zhì)學校，努力辦好老百姓滿意的家門口教育。”坊子區(qū)教體局黨組書記、局長這樣說。