2020-2021學(xué)年第二學(xué)期會計(jì)教研室工作總結(jié)

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，全組老師的支持配合下，本教研室順利完成了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃、分步驟的實(shí)施工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。具體如下：

一、課堂教學(xué)方面

為了確保會計(jì)專業(yè)全體教師能夠按時(shí)、按質(zhì)、按量地圓滿完成教學(xué)工作，本教教研室先后組織了集體討論討論各課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)；集體備課；每4周根據(jù)授課情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；學(xué)習(xí)“三教”改革相關(guān)文件，明確教師教學(xué)的努力方向；教師之間交流教學(xué)重難點(diǎn)的解決方法；聽評婁逸群教師的課堂教學(xué)比賽作品；適時(shí)邀請思政課教師進(jìn)行專業(yè)課課程思政大討論，深入挖掘思政元素以及融入專業(yè)教學(xué)的方式方法。通過這些活動(dòng)的開展，每位老師都獲益不少，在自己的能力范圍內(nèi)提高了課堂教學(xué)能力，基本實(shí)現(xiàn)了教研活動(dòng)計(jì)劃在課堂教學(xué)方面的目標(biāo)。

二、教科研方面

為了不斷提高廣大教師的科研水平和教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期會計(jì)教研室組織學(xué)習(xí)課程思政教學(xué)改革的相關(guān)精神及文件，參與省重點(diǎn)課題項(xiàng)目《基于要素融合的中職基礎(chǔ)會計(jì)課程思政理論與實(shí)踐研究》的開題及建設(shè)，探索創(chuàng)新課程思政建設(shè)方法路徑，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政體系，為本教研室積極探討職業(yè)教育教學(xué)改革方面的問題，提高了老師的教科研能力。

三、專業(yè)知識方面

為了保證專業(yè)教師的專業(yè)知識過硬，緊跟會計(jì)專業(yè)相關(guān)最新政策知識的變革，不斷更新知識儲備，本教研室組織了集體學(xué)習(xí)會計(jì)準(zhǔn)則的變化調(diào)整以及相關(guān)稅收稅率政策的變化調(diào)整等教研活動(dòng)，以及組織向企業(yè)專家學(xué)習(xí)手工賬操作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，保證了老師的知識儲備的及時(shí)更新為更好實(shí)地施教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。