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  1. 2020-2021學(xué)年第二學(xué)期基礎(chǔ)教育學(xué)院語文教研室工作總結(jié)

    發(fā)布時(shí)間:2021-07-01 來源:濰坊商校 點(diǎn)擊數(shù):2425

    2020-2021學(xué)年第二學(xué)期基礎(chǔ)教育學(xué)院語文教研室工作總結(jié)

    本學(xué)期,基礎(chǔ)教育學(xué)院語文教研室按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),初步實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期初制定的目標(biāo)?,F(xiàn)將本學(xué)期教科室工作總結(jié)如下:

    一、開展的主要工作:

    (一)深入鉆研教材和考試大綱,強(qiáng)化教學(xué)能力

    在例行教研活動(dòng)中,教研室主任帶領(lǐng)新老教師,集體備課,根據(jù)新版課本研究新課標(biāo),討論整體教學(xué)計(jì)劃。學(xué)習(xí)2020年職教高考語文考試大綱,課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心選擇教法;在每次教研活動(dòng)中,老師們匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度,積極探索教學(xué)過程中的教學(xué)難題,共同解決。老師們在每次教研活動(dòng)中,頭腦風(fēng)暴,互相互助,教研活動(dòng)效果良好。

    (二)精心組織“四個(gè)一“,提高教師素養(yǎng)

    為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升教師的專業(yè)能力,基礎(chǔ)教育學(xué)院開展“四個(gè)一”活動(dòng)。語文組所有教師高度重視,積極參與。

    在活動(dòng)中,教師們積極準(zhǔn)備公開課,請教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo),同行教師聽評課,積極尋求教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升課堂效率。讀一本教育書籍、寫一篇教育札記、做一次學(xué)科輔導(dǎo)。每名教師都出色地完成活動(dòng)中要求的各項(xiàng)任務(wù),并且能夠積極主動(dòng)反思不足之處,磨練內(nèi)功,提高自己素養(yǎng),回饋學(xué)生最好的課堂。收效可喜。

    (三)嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)和反饋

    能夠根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃,確定語文作業(yè)的數(shù)量和內(nèi)容,作業(yè)布置足量且質(zhì)量高,作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,練習(xí)試卷完成度高。早自習(xí)的誦讀內(nèi)容制定合理有效,月考試卷的擬定,考試結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,填寫《平行班對照表》《3+4本科班轉(zhuǎn)段合格線對照表》,能夠做到關(guān)注學(xué)困生,因材施教,最大限度地促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。

    (四)高三沖刺階段工作

    積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式; 各備課組結(jié)合新大綱、考綱,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,體現(xiàn)了“兩結(jié)合”:總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合,新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合; 統(tǒng)一了三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度;重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作,加強(qiáng)了復(fù)習(xí)時(shí)效性;認(rèn)真研究考綱;大力提倡刻苦鉆研的精神,做到備課不留疑點(diǎn)。  加強(qiáng)練習(xí)與測試,制定完善的練習(xí)計(jì)劃,使練習(xí)數(shù)達(dá)到了一定的量,完成所下發(fā)的各種練習(xí)資料。練習(xí)測試做到了及時(shí)批改,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,講評突出重點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)生面批到位。 順利地組織了考試。每次重大考試及時(shí)做好了質(zhì)量分析工作,排找差距,分析原因,及時(shí)整改。

    二、存在的問題和今后努力方向

    本學(xué)期,通過以上活動(dòng)的開展,教師教學(xué)能力有了一定提高,教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了改善,教研活動(dòng)取得了一定的成效。但是還存在著一些問題,如教研問題不深入,個(gè)別老師教研態(tài)度不認(rèn)真,教研室相關(guān)資源匱乏,新的教育理念較少運(yùn)用,無法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

    在今后的語文教研活動(dòng),繼續(xù)加大教研活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)的力度。積極探索新的教研資源,開展多種多樣活動(dòng),調(diào)動(dòng)語文組全體教師的積極性,提高教師素質(zhì),堅(jiān)持以學(xué)生為本,以學(xué)生為中心,提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。


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