本學(xué)期會計電算化教研室根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教研處和會計系的教學(xué)教研方面的要求，有計劃、分步驟的實施工作，圓滿的完成了各項任務(wù)。具體如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，明確中職教育改革發(fā)展方向

  本學(xué)期，會計電算化教研室全體老師加強自己本專業(yè)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求，積極組織教研活動，疫情期間，組織老師進行網(wǎng)上教研，入學(xué)之后，每周周三下午進行教研活動。不斷提高自己的學(xué)識修養(yǎng)和理論水平，組織討論，明確會計專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

二、改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究能力。

  教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不再是單向的知識傳遞。體驗式教學(xué)方法使學(xué)生和教師在相互交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。周而復(fù)始，循序向前，在教師的支持下，學(xué)生既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的探究能力。

三、認(rèn)真組織教研活動，制定并實施教學(xué)計劃

疫情期間，教研室組織老師進行網(wǎng)上教研活動，網(wǎng)上教研活動中，本教研室各位老師紛紛發(fā)表意見，對網(wǎng)課提出自己的意見，收到了較好的效果。

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