以賽促教，提升教師課堂教學能力

——我校成功舉辦第四屆課堂教學大賽

為進一步引導和鼓勵教師提升教學水平，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展，搭建教師間教學經(jīng)驗交流和教學風采展示的平臺，在各教研室推薦的基礎上，在教師發(fā)展處和各系部的精心準備下，12月27日下午，我校成功舉辦了第四屆教師課堂教學大賽決賽。

本次比賽采用預決賽的形式。在各教研室選拔推薦的基礎上，共有15名教師參加了12月20日的預賽，各參賽選手精心設計，充分利用教學理論和信息化教學手段，將課堂教學環(huán)節(jié)完整地展現(xiàn)在15分鐘內(nèi)。經(jīng)過激烈的預賽，共有王丹陽、張連鈺、李江彩、婁逸群、楊麗媛、何娟娟、董學敏等7位選手進入決賽。預賽結束后，評委對參賽選手的參賽情況進行了詳細的點評和反饋，幫助參賽選手磨課，進一步提升了選手的業(yè)務素質(zhì)。

12月27日，決賽選手在實訓樓三樓會議室進行了精彩的展示，評委全部由在各類比賽中獲獎的優(yōu)秀教師組成。參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)，全力投入、盡情展示，他們教學內(nèi)容生動豐富，教學組織嚴謹有序，授課生動富有激情，教態(tài)儀表自然大方，充分體現(xiàn)了我校教師的教學風采，體現(xiàn)了他們過硬的教學基本功。所有參賽教師都能積極滲透新的教學理念，較為熟練地運用多種信息化教學手段，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，突出學生在教學中的主體地位。講課中注重了教學的實效性，教師教的輕松，學生學得扎實，達到了預期的教學效果，體現(xiàn)了學校一年來課堂教學改革的豐碩成果。

比賽結束，前期在全國信息化教學大賽中獲得全國第一名的王斌老師代表評委對選手參賽情況進行了點評，王老師認為本次的比賽整體水平較高，教學目標明確，教學內(nèi)容價值取向鮮明；教學設計精妙，呈現(xiàn)方式多樣；信息化教學運用準確適度；注重學生職業(yè)精神的培養(yǎng)。但也存在著教學風格不夠鮮明、教師板書不規(guī)范等問題，希望能在以后的教學實際中加強改進。

任校長對本次比賽進行了總結，并對目前的進行的課改提出了希望和要求，對為什么要進行課改、如何課改、以及課改的路徑進行了詳細說明，對下一步的課堂教學指明了方向。

本次大賽的圓滿結束，為教師展示教學風采、交流教學方法、切磋教學技藝、積累教學經(jīng)驗提供了重要平臺，以賽促學、以賽促教，有助于激發(fā)全校教師積極投身教學工作，對教師教學理念的創(chuàng)新、教學方法的改革、課堂教學質(zhì)量的提高起到了有力的推動作用。

第四屆課堂教學大賽

參賽選手

一等獎獲獎者