為進一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，6月19日下午，學(xué)校在第二會議室召開了人才培養(yǎng)模式與教學(xué)模式論證會，各系部負責人、教學(xué)主任和骨干教師參與了此次論證，分管教學(xué)副校長王戈弋出席會議并講話。

會上，七個系部依次按專業(yè)就各自的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式進行了詳細匯報，解析了各專業(yè)所凝練模式的內(nèi)涵、實施過程以及所取得的成效。由學(xué)術(shù)委員會委員組成的專家評議小組，對各個專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與教學(xué)模式進行了評議，專家組充分肯定了各專業(yè)人才培養(yǎng)模式與教學(xué)模式的實施性、適應(yīng)性和特色性，并從人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教師成長等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。

“雙模式”論證會是推進“三教”改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。會議最后，副校長王戈弋進行了總結(jié)，首先充分肯定了此次匯報工作，認為各專業(yè)準備充分，理論和實踐水平層次高，同時也要求各專業(yè)再次梳理修訂所總結(jié)的模式，做好完善改進工作，在修訂時要聚焦應(yīng)用，落地發(fā)揮實效，進一步擴大論證規(guī)模和影響力，使得更多專家和老師參與進來，真正將創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式與教學(xué)模式推廣至全校，具體應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計和課堂中去，能有效應(yīng)對不斷變化的教育環(huán)境和市場需求，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過本次“雙模式”論證會，各專業(yè)重新審視了模式中存在的問題，將繼續(xù)優(yōu)化模式程序與內(nèi)容，形成人才培養(yǎng)特色，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。

文字：鄭瑤琦　|　活動策劃：教務(wù)處　|　圖片：鄭瑤琦　|　審核：顧爽