2022-2023學年第二學期形象設計教研室工作計劃
發(fā)布時間：2023-03-07 來源：濰坊商校 點擊數(shù)：1225
一、教研室基本情況
本教研室教研活動人員：毛曉青、劉曉軍、劉啟芳、劉曉旭、李立華、崔燕、洪倩倩、解雪晴、孫夢雪、王珊珊、王靖斐、侯圣潔、王濤、孫海生、張萍、范曉旋、韓雯青、徐穎
教研活動時間：每周三下午第三節(jié)課。
二、本學期主要工作計劃
本學期為了進一步組織好形象設計教研室的教育教學工作，實現(xiàn)全面提高教學質(zhì)量的總體目標，教研室主要通過集體備課、集體討論授課進度計劃，規(guī)范化授課內(nèi)容，課堂教學聽評、教學方法研討、十四五規(guī)劃教材研究和精品課程資源建設、課堂革命典型案例、建設專業(yè)實訓室、名班主任工作室、活頁任務書制定、校本課題研究、研究課程思政案例、專業(yè)建設研討、教改項目研討、1+X證書站點考核、素養(yǎng)課開發(fā)等教研活動，解決教學中遇到的問題；抓好青年教師的傳、幫、帶工作；要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們快速成為教學骨干教師。為了更好地提高教師的積極性和工作質(zhì)量，本學期的教研活動制定計劃如下：
1.教學研究主題化：為了使教研組活動深入有效，教學研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動的專題講座都要圍繞當前教學中存在的問題展開研修。教研組長避免散點思考和臨時選
定主題，使教師有時間自我思考，形成自己的觀點。
2.優(yōu)質(zhì)教材：至少完成2本省規(guī)劃教材，并投入教學使用。1本十四五國家級規(guī)劃教材。目前編寫《人物整體造型》、《美甲基礎》兩本教材，已完成編寫分工，正在進一步完成。
3.教師團隊：打造一支形象設計專業(yè)高水平、結(jié)構(gòu)化市級及以上教師教學創(chuàng)新團隊，由專業(yè)帶頭人毛曉青帶領專業(yè)教師，已經(jīng)初步構(gòu)成一支老中青、校企共建的合理創(chuàng)新教學團隊，后續(xù)將進一步完成團隊申報。
4.建設職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫：主要面向化妝、美發(fā)、美甲三個專業(yè)，建設資金與合作公司已經(jīng)確定，下一步可著手建設。
5.虛擬仿真實訓基地等重點項目：
（1）美發(fā)與造型實訓室，引進美發(fā)專業(yè)虛擬仿真設備，可針對美發(fā)專業(yè)相關崗位開展師生職業(yè)培訓及企業(yè)在職職工提供智能美容美發(fā)設備、發(fā)型設計的修剪、燙發(fā)、造型等10多個培訓項目；
（2）化妝與造型實訓室，實現(xiàn)實訓信息化、網(wǎng)絡化、可視化，提高實訓效果，提升教學創(chuàng)新和實踐能力。
6.廣泛開展技術技能培訓：服務全民終身學習和技能型社會建設，本專業(yè)可培訓項目共兩個方向，1+X人物化妝造型，負責教師：王靖斐、解雪晴；1+X皮膚管理師，負責教師：劉曉旭、候圣潔。
7.加強“雙師型”教師隊伍建設：提升教師專業(yè)水平，參加形象專業(yè)人社口技能比賽、青年教師課堂教學大賽、技能比武等，選派教師：王靖斐、候圣潔、劉曉旭、劉杲、孫廣憶、解雪晴、孫夢雪、張萍、韓雯青、徐穎；學歷提升，本科升研究生：解雪晴、韓雯青、王靖斐、徐穎、候圣潔。
8.建設開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心：中醫(yī)康復技術專業(yè)建立康養(yǎng)保健研發(fā)中心，包括中醫(yī)診療實訓室和保健理療實訓室，可面向教學及校內(nèi)外開放問診使用。
9.拓寬學生成長成才通道：以中等職業(yè)學校為基礎、高職專科為主體、職業(yè)本科為牽引，建設一批符合經(jīng)濟社會發(fā)展和技術技能人才培養(yǎng)需要的高水平職業(yè)學校和專業(yè)，本專業(yè)將于2023年增設中醫(yī)康復技術專業(yè)，并恢復美容美體藝術專業(yè)招生。
10.創(chuàng)新國際交流與合作機制：打造職業(yè)教育國際品牌，推進專業(yè)化、模塊化發(fā)展，健全標準規(guī)范、創(chuàng)新運維機制，與韓國高校（韓國大邱保健大學、韓國三育保健大學、韓國柳韓大學）合作成立跨境職業(yè)教育聯(lián)盟，建立共建共享國際職業(yè)教育交流平臺。
附件1：教研室活動配檔表
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周次 |
教 研 內(nèi) 容 |
教研地點 |
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1 |
1. 說課程、整體課程設計、教案、單元設計展示 2. 整體設計上交（31號） 3. 個人本學期工作計劃 4. 實訓服訂購、教學耗材、學生物品訂購安排 5. 企業(yè)教師流動站 6. 實訓室的使用規(guī)范及衛(wèi)生安全 7.校內(nèi)教學能力大賽組對。 |
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2 |
1.課程設計紙質(zhì)版檢查以及新晉教師手寫教案檢查；根據(jù)人才培養(yǎng)方案完善教學設計、單元設計，幫扶本學期新聘老教師進行教學設計和備課。 2.聽課記錄本學期要求。 3.乙盟平臺課件上傳。 4.公開課時間安排。 5.暑假實習學生匯總反饋情況以及職場體驗表彰大會名單確認。 6.實訓室建設申報、研究。 7.校本課題研討 |
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3 |
1. 乙盟平臺課件上傳研討。 2. 安排一名年輕教師（孫廣憶）利用信息化手段講公開課。 3. 校本教材規(guī)劃、精品課程資源規(guī)劃。 4. 課程思政優(yōu)秀案例建設。 5. 校本課題平臺建設規(guī)劃、分工落實 |
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4 |
1.校本教材探討、活頁任務書模板擬定，前期有標準，規(guī)劃更精細。 2.對校本課題進行研討。 3.論文、論著發(fā)表規(guī)劃。 4.課程思政優(yōu)秀案例推進。 |
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1.安排一名年輕教師（劉杲）利用信息化手段講公開課。 2.集體備課、集體評課。 3.檢查單元設計和課件的上傳情況。 4.文明風采大賽組隊情況，作品規(guī)劃。 5.課堂革命典型案例規(guī)劃。 |
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1.檢查單元設計和課件的上傳情況。 2.文明風采大賽落實進度。 3.教學能力大賽團隊試講，利用信息化手段。 4.課堂革命典型案例推進。 |
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7 |
1. 安排一名教師說課（候圣潔），集體備課、教學方法研討。 2.檢查單元設計和課件的上傳情況。 3.對長期實習學生反饋情況。 4.教學能力大賽計劃研討，理清思路 |
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1.檢查單元設計和課件的上傳情況。 2.文明風采大賽落實進度人員安排，主題思路。 3.教學能力大賽團隊講課，利用信息化手段。 |
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清明節(jié) |
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1.討論期中試題卷子的要求和時間。 2.研究期中考試出題，布置期中檢查教案、筆記、作業(yè)等。 3.檢查單元設計和課件的上傳情況。 |
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11 |
1.期中總結(jié)，檢查教案、筆記、作業(yè)等。 2.檢查單元設計和課件的上傳情況。 3.分組集體備課、教學方法研討。 |
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1.安排一名年輕教師（劉曉旭）利用信息化手段講公開課，集體評課。 2.根據(jù)教學進度分組集體備課、教學方法研討。 3.文明風采大賽落實進度，作品進行建議修改。 4.教學能力大賽團隊講課，利用信息化手段。 |
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13 |
勞動節(jié) |
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1.安排一名年輕教師（解雪晴）利用信息化手段講公開課，集體評課。 2.根據(jù)教學進度分組集體備課、教學方法研討。 3. 檢查單元設計和課件的上傳情況。 4.文明風采大賽落實進度，作品進行建議修改。 5.教學能力大賽團隊講課，利用信息化手段。 |
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15 |
1.根據(jù)教學進度集體備課、教學方法研討 2.檢查單元設計和課件的上傳情況。 3.各專業(yè)技能考核方案制定。 4.教學能力大賽團隊講課，利用信息化手段。 4.校本課題完成調(diào)度、整理，準備中期匯報文件資料。 |
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16 |
1.根據(jù)教學進度集體備課、教學方法研討 2.檢查單元設計和課件的上傳情況。 3.安排長期實習學生調(diào)度安排事宜。 4.校本課題完成調(diào)度、整理，準備中期匯報文件資料。 |
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17 |
1.檢查單元設計和課件的上傳情況。 2.分組集體備課、教學方法研討。 3.安排寒假職場輪訓任務，班主任做好統(tǒng)計。 4.校本課題中期匯報根據(jù)專家意見修改調(diào)整。 |
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1.檢查單元設計和課件的上傳情況。 2.分組集體備課、教學方法研討。 3.文明風采大賽落實進度，作品完成。 4.教學能力大賽團隊講課，利用信息化手段。 |
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19 |
1.討論期末出題，確定題型，明確分工。 2.做好考試考場安排，合理安排監(jiān)考老師。 3.檢查單元設計和課件的上傳情況。 4.合理安排復習、技能考核完成。 5.布置期末檢查教案、筆記、作業(yè)等。 |
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20 |
1.進行期末檢查教案、筆記、作業(yè)等。 2.做好下學期課時設置，給新進老師安排合適的課程。 3.做好期末教研總結(jié)。 4.假期部署課題研究。 5.督促老師們積極參與教科研方面的發(fā)表。 |
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