為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，發(fā)揮人才培養(yǎng)方案的綱領(lǐng)性作用，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，9月26日下午，2022級(jí)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)在倉(cāng)南校區(qū)學(xué)術(shù)交流中心、融媒體中心兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同步召開，會(huì)計(jì)事務(wù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等15個(gè)專業(yè)分兩個(gè)論證小組進(jìn)行了討論匯報(bào)。黨委書記、校長(zhǎng)孫中升出席會(huì)議并講話，教務(wù)處、各系部主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任、骨干教師等相關(guān)人員參加會(huì)議。

孫中升強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)方案是一個(gè)學(xué)校管理能力和教師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)。每個(gè)教師都應(yīng)該對(duì)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)深入學(xué)習(xí)研究。此次人才培養(yǎng)方案論證會(huì)對(duì)于提高教師教學(xué)素養(yǎng)和整體素質(zhì)有著深刻的意義。

論證會(huì)采取“專業(yè)匯報(bào)+研討交流+專家點(diǎn)評(píng)”的形式進(jìn)行。會(huì)上，各專業(yè)負(fù)責(zé)人分別從人才培養(yǎng)調(diào)研、方案制（修）訂整體情況、制（修）訂過程、人才培養(yǎng)目標(biāo)修正、課程體系構(gòu)建、課程設(shè)置、崗課賽證融通、增減變化、特色與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了匯報(bào)，隨后進(jìn)行專家反饋環(huán)節(jié)，專家對(duì)聽取的專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行集中討論，從培養(yǎng)目標(biāo)是否明確，人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)計(jì)劃安排等是否圍繞培養(yǎng)目標(biāo)開展，是否設(shè)置科學(xué)合理、符合教育規(guī)律和社會(huì)人才需求等方面提出寶貴的改進(jìn)意見與建議。

教務(wù)處處長(zhǎng)李麗對(duì)本次匯報(bào)做了總結(jié)發(fā)言，本次活動(dòng)不僅是專業(yè)人培方案的匯報(bào)，更是對(duì)專業(yè)教研室主任的一次大練兵。專業(yè)教研室主任是專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)改革等方面的中堅(jiān)力量，對(duì)專業(yè)發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。從本學(xué)期，學(xué)校將開展對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)人的系列培訓(xùn)，陸續(xù)組織專業(yè)展示匯報(bào)、教師說課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等，多種形式貫徹落實(shí)人才培養(yǎng)方案要求。希望各專業(yè)負(fù)責(zé)人結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，扎實(shí)做好專業(yè)調(diào)研，深入推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革，將企業(yè)案例、工藝、技術(shù)納入課程內(nèi)容，開展案例式、項(xiàng)目化、模塊化等教學(xué)改革，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)我校高質(zhì)量發(fā)展。