為進(jìn)一步推進(jìn)三教改革，引領(lǐng)教師深入鉆研課程，不斷提高教師教學(xué)基本功及教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，11月29日下午，學(xué)校在學(xué)術(shù)交流中心舉行了山東省濰坊商業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力之說(shuō)課程比賽，全體專(zhuān)兼職教師觀摩了本次比賽。

此次比賽經(jīng)各教研室推選，共有14位教師代表參賽。參賽教師在10分鐘內(nèi)圍繞本課程的定位、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)條件、課程特色、不足與展望等問(wèn)題，系統(tǒng)闡述了自己的教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)，并運(yùn)用多媒體技術(shù)展示了課程最具代表性的教學(xué)成果及教學(xué)改革亮點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，各位老師表達(dá)自然流暢，內(nèi)容完整規(guī)范，充分展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功和教學(xué)設(shè)計(jì)組織能力。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)7名。

賽后，評(píng)委組長(zhǎng)毛曉青主任作了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)參賽老師的表現(xiàn)給予了肯定。她指出本次比賽展現(xiàn)了三大亮點(diǎn)。一是深入剖析了課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案，二是提煉出了系統(tǒng)的教學(xué)模式，三是融入了崗課賽證、課程思政等元素。同時(shí)，她提出了幾點(diǎn)建議，參賽教師首先要認(rèn)真研究比賽評(píng)分指標(biāo)，精準(zhǔn)運(yùn)用專(zhuān)有名詞，切實(shí)鉆研課程定位、課程目標(biāo)，最終落腳到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

此次說(shuō)課程比賽為我校教師提供了一個(gè)展示自我、分享成果的平臺(tái)，有效提升了教師把握課程教學(xué)的能力水平，促進(jìn)了學(xué)校的課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)。希望廣大教師能以此為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在今后的教學(xué)中努力探索職業(yè)教育改革新理念，深入研究教學(xué)新方法，積極探索并實(shí)踐信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。