一、指導思想:

根據(jù)職業(yè)教育最新改革形勢，聚焦中職語文 “新課程標準”、“教育教學能力”和“學科核心素養(yǎng)”等主題，更新現(xiàn)代理念，掌握先進方法，聚焦教育能力，解讀新課程標準，提升中職語文骨干教師對新課程標準課程性質(zhì)與任務(wù)、學科核心素養(yǎng)與課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施等學科教學素養(yǎng)，同時將現(xiàn)代教育思想滲透，師德師風意識提升作為重點任務(wù)，以“轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野，提升能力，強化師德”為總體目標，打造新課標指導下新時代高水平中職語文教師創(chuàng)新教學團隊。

通過教研活動，加強全校語文老師凝聚力，爭使我校語文教學教研邁上一個新臺階，提高一個新層次。使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)，發(fā)揮語文課育人的課程優(yōu)勢。

二、語文教研室成員概況

本學期本教研組共有專兼職35位老師，共擔任學校各專業(yè)系的語文教學任務(wù)業(yè)課教學任務(wù)。

三、本學期語文教研活動開展方法和形式

根據(jù)我校教學系實際分布情況決定：基礎(chǔ)教育學院語文老師隨學院開展教研活動；會計系在崇文小區(qū)，所屬語文老師隨系部單獨開展教研活動；新校區(qū)的信息技術(shù)系、汽車工程系、商貿(mào)系、旅游管理和形象設(shè)計系的語文老師統(tǒng)一在新校開展集體教研活動。

四、工作目標

根據(jù)疫情防控情況，在允許的框架內(nèi)盡可能的開展效果最好的語文教學方式和手段，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導、全面落實黨中央關(guān)于公共課程開展思政課教育思想的學校教師發(fā)展處、教務(wù)處及系部教學工作要求，進一步強化語文課程的教學教研，進一步提高語文教學的信息化運用能力和網(wǎng)絡(luò)授課能力，按照“國家改革發(fā)展示范?！钡墓芾硪蠛徒虒W要求，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課教學改革，規(guī)范語文課教學常規(guī)管理，端正教師的教學行為。

1、課堂教學（包括可能的網(wǎng)絡(luò)教學預案）:高效課、實效課、有效課，杜絕無效、負效課；學生學習狀態(tài)良好。

2、教師隊伍建設(shè):加強學習型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

3、常規(guī)教學:深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

4、教研:認真學習并實施學校教科研處教學規(guī)范和要求，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研的系列活動(包括課堂導學案、作業(yè))。

5. 做好語文課程整體設(shè)計和課堂單元設(shè)計的上傳工作。

6.根據(jù)安排，組織教師團隊參加教學技能比賽。

五、重點工作及措施

1.繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文新課程標準》，按照“國家改革發(fā)展示范校”的管理要求和教學要求，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2.認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導，促進年輕教師教學能力的提高。

3.加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

4.做好語文青年教師（45歲以下）公開課的安排和交流工作。

5.以老帶新，做好年輕老師和新入職老師的指導和培養(yǎng)工作。

6.不斷建設(shè)和增加好語文教學資源庫，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，共享語文教學資源，提高老師備課和課堂教學效率和效果。

7.按照教學進度，布置期中和期末命題工作：題量、題型、難易程度、基礎(chǔ)知識和能力考察所占的比例等等。

8.按照教學進度，安排期中期末閱卷、試卷分析報告，做好本學期語文教學總結(jié)。