2020-2021學(xué)年第二學(xué)期語文教研室工作總結(jié)

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教科研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，語文教研室2020—2021學(xué)年第二學(xué)期教研活動開展順利，大部分教研項目按計劃完成，取得了顯著的效果。

一、開學(xué)初，語文教研室第一周馬上開展了一次教研活動，研究了新版語文教材的大綱要求和授課內(nèi)容，布置安排了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，按照本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，確立了新版語文（基礎(chǔ)模塊）下冊（2020級學(xué)生用教材）、新版語文（拓展模塊）和應(yīng)用文寫作的課程授課文章篇目和課程整體設(shè)計內(nèi)容。同時，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)中關(guān)于“診改”要求的備、上課和單元教學(xué)設(shè)計規(guī)范，尹成遠(yuǎn)主任做了統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)和要求。

二、教科研方面

本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施學(xué)校教科研處教學(xué)規(guī)范和要求，以語文“新課標(biāo)”要求為指導(dǎo)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述講話精神，尤其是關(guān)于在公共課課堂教學(xué)中貫徹思政教育的要求，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研的系列活動(包括課堂導(dǎo)學(xué)案、作業(yè))。

本學(xué)期語文教研室積極教研了新版教材的教學(xué)整體設(shè)計和單元設(shè)計，注重了語文教學(xué)資源庫的建設(shè)和增加，充分發(fā)揮了大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，共享了語文教學(xué)資源，提高了老師備課和課堂教學(xué)效率和效果。

本學(xué)期教研活動針對各系不同專業(yè)的特點(diǎn)，注重了對課堂教學(xué)設(shè)計、落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范、把控課堂教學(xué)秩序等方面的研討和交流。

本學(xué)期教研活動安排了譚琳和胥淑婷兩位老師的公開課展示，交流效果比較好。

三、常規(guī)教學(xué)方面

教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)調(diào)和注重檢查了備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

語文教研室注重了以老帶新，做好年輕老師和新入職老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作。

四、考試考核方面

1.按照教學(xué)進(jìn)度，布置了期中和期末命題工作：題量、題型、難易程度、基礎(chǔ)知識和能力考察所占的比例等等。

2.安排了期中、期末閱卷、成績的錄入、上傳和試卷分析報告等學(xué)期末語文教學(xué)各項工作任務(wù)。

五、存在問題及說明

1.本學(xué)期由于受疫情影響和學(xué)校整體工作安排調(diào)整，因此原來計劃安排的部分年輕老師和新入職老師的說課、講課和評課的教研活動沒有全部完成。本項工作計劃調(diào)整至下學(xué)期完成。

2.客觀上由于我校三地辦學(xué)，加上語文老師缺乏，因此有部分非語文專業(yè)的老師也臨時教授語文，并且分散在各個系，流動性也較強(qiáng)。由于上述情況的客觀存在，對這部分老師的教科研和上課質(zhì)量等問題難以把控，下學(xué)期要集中調(diào)查整合語文老師的整體教研活動，做好語文課堂教學(xué)老師的準(zhǔn)入制度，做好這些老師的上課質(zhì)量的把控。