本次所請專家是原濰坊知名企業(yè)----名剪造型的技術(shù)總監(jiān)，現(xiàn)任“李嘉子”美業(yè)，總經(jīng)理阿超老師來校授課，授課內(nèi)容是結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和企業(yè)一線實(shí)際工作的要求，進(jìn)行有針對性的理論和技能示范授課。

通過本次專家進(jìn)校園授課學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲良多，同學(xué)們對于老師的第一印象雖然是比較嚴(yán)肅的，但老師為了與同學(xué)們更高效地交流讓他們更快的接受知識就先與同學(xué)們進(jìn)行了一些交流并介紹了自己。

阿超老師這一次教給了我們一款現(xiàn)在最流行的發(fā)型——BoBo頭，這款發(fā)型是一款低層次的中長發(fā)，這款發(fā)型適合的人群廣泛，也可以根據(jù)人的臉型來調(diào)整，修飾臉型。

同時(shí)來學(xué)校的另一位老師是阿超老師的助理，在阿超老師修建完后，助理老師進(jìn)行了沖洗與吹風(fēng)造型。

而這位專家助理也是我們學(xué)校以前的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)畢業(yè)后，接受了學(xué)校統(tǒng)一安排的校外實(shí)習(xí)，并在自己的不斷努力下，在美發(fā)的燙染專業(yè)已經(jīng)是小有名氣，這次回到母校作為專家的助理，參與對學(xué)生們的專業(yè)實(shí)操指導(dǎo)，對學(xué)生本身就是一個(gè)很大的激勵(lì)。

這一次兩位老師的到來讓同學(xué)們學(xué)到了很多的知識，不只是美發(fā)方面的知識，也學(xué)到了一些學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)需要注意的一些事情看到同學(xué)們的反應(yīng)感覺還是挺喜歡一些外來的老師給他們進(jìn)行講課的。

對于這一次李嘉子的老師過來講課，我感到也學(xué)習(xí)了很多東西，今后也要多學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)美發(fā)相關(guān)知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助同事上網(wǎng)查找集料等等

在從頭至尾聽完專家們的授課之后，感覺想讓學(xué)生更加優(yōu)秀，就要從自己做起，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。并布置好作業(yè)，讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的知識。

在今后的工作中，不但要謙虛認(rèn)真的和學(xué)生們一起學(xué)好每一位專家的課程，用以更好的提高自我，更要積極的參與聽課、評課，虛心向其他老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教育質(zhì)量。