中央要求，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。

堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，就要區(qū)分不同行業(yè)實(shí)際。要結(jié)合不同領(lǐng)域行業(yè)實(shí)際，分系統(tǒng)、分類別精心指導(dǎo)，有針對(duì)性地制訂工作方案，確定工作步驟，提出不同的實(shí)施方案、目標(biāo)要求和辦法措施。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度；在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。

堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，就要區(qū)分黨員的不同層次。要在堅(jiān)持普遍性標(biāo)準(zhǔn)的前提下，區(qū)分不同層次、不同群體，制定黨員學(xué)習(xí)教育的具體標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)黨員，學(xué)習(xí)內(nèi)容要精當(dāng)適用，學(xué)習(xí)方式可以靈活多樣，個(gè)人學(xué)、集體學(xué)，“線下”學(xué)、“線上”學(xué)，總的是要符合實(shí)際、管用有效；對(duì)普通黨員，就是要踐行黨章，把“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”落到實(shí)處。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)得更多更深一些、要求更嚴(yán)更高一些，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫；踐行黨章，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，做黨和人民需要的好干部。另外，注重加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)，根據(jù)其工作、生活、居住、身體等情況，采取切合實(shí)際的方式方法。比如，大專以上學(xué)歷的，主要通過網(wǎng)站教育實(shí)踐專欄、微博、微信等新興信息途徑進(jìn)行宣傳教育。大專以下但具有閱讀能力的，主要以報(bào)紙、書籍、雜志等傳統(tǒng)信息途徑。文化水平較低的，主要以參加專題輔導(dǎo)、觀看音像資料等生動(dòng)、直觀的方式。退休、年老體弱的黨員，開展送學(xué)、幫學(xué)活動(dòng)，開設(shè)“小微課堂、流動(dòng)站點(diǎn)課堂”。流動(dòng)黨員，則利用短信、書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式，開展“空中課堂”互動(dòng)學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，就要探索務(wù)實(shí)管用的活動(dòng)載體。在推進(jìn)學(xué)習(xí)教育過程中，各級(jí)黨組織要不斷深入群眾、深入基層、深入實(shí)際調(diào)查研究，切實(shí)摸清群眾反映強(qiáng)烈的問題和影響本單位、本部門長遠(yuǎn)發(fā)展的問題，堅(jiān)持把中央部署要求同本單位、本部門工作職能結(jié)合起來、同黨員干部思想工作實(shí)際結(jié)合起來，為自己量身定做一套接“地氣”、有“療效”的“自選動(dòng)作”，讓黨員干部真正坐得下來、學(xué)得進(jìn)去、干得起來。在解決問題的環(huán)節(jié)上，一定要正確區(qū)分和處理好一般問題與突出問題的關(guān)系、共性問題與個(gè)性問題的關(guān)系、現(xiàn)在問題與以往問題的關(guān)系，抓住主要矛盾，解決關(guān)鍵問題，找準(zhǔn)靶子，有的放矢。同時(shí)，要注重區(qū)分崗位職責(zé)，激活實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力源，讓組織“活起來”，讓黨員“動(dòng)起來”，組織引導(dǎo)黨員深入學(xué)習(xí)基本理論，比理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定，爭做黨員先鋒；鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，比專業(yè)技能高不高，爭做崗位能手；踐行群眾路線，比宗旨意識(shí)牢不牢，爭做員工貼心人；遵守黨紀(jì)法規(guī)，比法規(guī)觀念強(qiáng)不強(qiáng)，爭做遵紀(jì)守法典型。