全環(huán)境立德樹人

德育簡報

旅游系

消防在心中 安全伴我行

    為進一步落實校園消防安全工作，切實提高我校師生的消防安全意識，增強師生防災(zāi)、防突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。2024年2月26日，旅游系各班召開了以“消防在心中，安全伴我行”為主題的班會活動。

    班會首先由各班主任向?qū)W生講解如何避免火災(zāi)的發(fā)生、如何逃生自救、火災(zāi)帶給我們的巨大財產(chǎn)損失等知識。接下來講了3點關(guān)于在學校發(fā)生火災(zāi)時所注意的事項:1.在火災(zāi)來臨時，不能慌亂，要判斷火勢來源，采取相反逃跑方向。2.切勿使用升降設(shè)備（電梯）。3.在夜間發(fā)生時，應(yīng)先叫醒熟睡的人以提醒其他人逃生。隨后，講了滅火器的分類和使用觀看一些關(guān)于消防安全的視頻。最后，同學們以小組的形式對于一些消防知識進行討論。

    通過這次主題班會，同學們了解了更多的消防知識，也增強了消防意識，提高了自我保護意識，讓同學們把消防安全意識記在心中，為自己今后面對災(zāi)害及時采取有效措施積累了寶貴經(jīng)驗。

基礎(chǔ)一部

紙鳶翩翩  彩繪春天

    “一年一度春草綠，又見紙鳶滿園飛”。為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，鍛煉學生的動腦動手能力，我?；A(chǔ)一部于2024年3月11日開展了以“繪畫美好，箏箏日上”為主題的手繪風箏畫活動。

同學們利用課余時間，用手中的畫筆創(chuàng)作出了屬于自己獨一無二的迷你風箏作品，一幅幅生動有趣的風箏畫展現(xiàn)了同學們豐富多彩的內(nèi)心世界和想象力。

    風箏作為中國的民俗文化之一，擁有兩千多年的歷史。彩繪風箏活動不僅培養(yǎng)了學生們的動手能力和創(chuàng)造能力，還讓學生們了解了風箏的歷史和文化寓意，通過手繪風箏的方式，學生們親身感受了傳統(tǒng)文化的魅力，從而加深了他們對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。

信息技術(shù)系

    為豐富同學們的校園生活，增強同學們體質(zhì)，培養(yǎng)同學們頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神，并促進同學們積極參與體育運動，養(yǎng)成健康生活方式。信息技術(shù)系于2024年3月12日開展了以“激情奔跑 活力校園 ”春季跑操活動。

    春天的操場，因為同學們的到來，變得熱鬧起來，陽光的校園，因為同學們的熱情，變得更加溫暖?？诹钜豁?，各班級隊列整齊，紀律嚴明，精神飽滿，同學們甩開雙臂，邁動雙腿，同學們的身影在陽光下交錯穿梭，仿佛形成了一幅充滿活力的畫面，跑道上，腳步聲、呼吸聲，交織成一首青春的旋律，充滿了朝氣和活力。

會計系

弘愛國精神 觀紅色電影

    為進一步增強我校學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生高尚情操，發(fā)揚紅色文化形成的寶貴精神，發(fā)揮紅色經(jīng)典教化育人，凝心聚力的作用。我校會計系開展觀看紅色電影活動。

    在學校統(tǒng)一組織下，以班為單位，每個年級觀看不同的紅色影片，如《王二小》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《狼牙山五壯士》、《我的長征》等。在觀看中，學生受到紅色文化的感染，被電影中的故事所感動，讓學生直觀感受革命先烈的精神，加深對先烈的敬仰之情。在觀看后，學生們紛紛表示要向故事中的英雄人物學習，不忘國恥、努力學習，珍惜來之不易的幸福生活，勇敢面對生活和學習中的挫折和挑戰(zhàn)。

    紅色文化的傳承需要每一代人持續(xù)努力，先輩的奮發(fā)精神和優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響著學生，在這無聲的浸潤中，學生的良好習慣和優(yōu)秀品德逐步養(yǎng)成，為學生的人生奠定基礎(chǔ)。

汽車系

滴水在指尖 節(jié)水在心間

    每年的3月22日是“世界水日”，3月22至28日是“中國水周”。為了使更多學生真正認識節(jié)水的必要性，引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，在世界水日、中國水周來臨之際，汽車工程系舉辦以“滴水在指尖，節(jié)水在心間”為主題的手抄報宣傳活動。

    3月22日，汽車工程系宣傳部利用晚自習時間組織同學們制作手抄報。學生們積極響應(yīng)活動，找資料、設(shè)計版面，用自己獨特的視野，將已知的節(jié)水知識運用到筆下，精心地創(chuàng)作出一幅幅圖文并茂的手抄報。

    通過這次活動，進一步提高了學生的節(jié)能意識，特別是讓學生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。