“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！苯逃秊楸?，質(zhì)量為魂，課堂是教學(xué)的主陣地。為推進(jìn)學(xué)校課堂革命，規(guī)范教師教學(xué)行為，服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，建立良好課堂生態(tài)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要求，基礎(chǔ)二部開展全員聽評(píng)課活動(dòng)，全體教師積極參與其中。

課堂上，老師們認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)要求，注重“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。老師們端莊的儀表，親切的語(yǔ)言，流暢的講解，工整的板書，清晰的教學(xué)思路，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)扎實(shí)精彩的生命力課堂?！坝恕毕取坝隆?，老師們將課程思政巧妙融入課堂，不僅傳授新知識(shí)，還注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，積極引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生樹立正確思想觀念。課后，聽課小組對(duì)師生展現(xiàn)出來(lái)的良好課堂秩序給予充分肯定，對(duì)教師課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)處理、重難點(diǎn)的突破、師生的有效互動(dòng)、過(guò)渡環(huán)節(jié)的承上啟下等進(jìn)行深入交流，并針對(duì)存在的問題提出具體的意見與建議，助力授課教師發(fā)展與成長(zhǎng)。

勤思修己道，善研啟新學(xué)。課堂是教師的主陣地，是教學(xué)的生命線，是師生心靈相約的場(chǎng)域，更是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要落腳點(diǎn)。在全員聽課活動(dòng)中，教師積極將新知新學(xué)融入教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，打造“堂堂出精彩，課課有亮點(diǎn)”的生命力課堂，真正實(shí)現(xiàn)“推開一扇門，聆聽一堂課，迎來(lái)百花開”的景象，為建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)一份力量。