1.組織保障

我校傳統(tǒng)技藝傳承平臺組織管理體系中，校長為第一責(zé)任人，教科研處是平臺建設(shè)實(shí)施的第一責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)平臺建設(shè)總體規(guī)劃，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門在場地、人員、經(jīng)費(fèi)、待遇等方面給平臺建設(shè)提供支持；出臺了《山東省濰坊商業(yè)學(xué)校技藝技能傳承創(chuàng)新平臺管理辦法》，將平臺建設(shè)列入學(xué)校教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，有明確的推進(jìn)計(jì)劃、制度、措施，政策落實(shí)到位。

2.制度保障

制定了《汽車維修技藝技能傳承創(chuàng)新平臺建設(shè)方案》，建立了建設(shè)平臺管理、運(yùn)行、考核制度，職責(zé)劃分明確，獎(jiǎng)懲分明，有成員準(zhǔn)入與退出機(jī)制，成果管理與應(yīng)用，檔案材料管理，經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范等，相關(guān)制度完備且發(fā)揮良好效能。

3.后勤保障

系部為平臺配置相對獨(dú)立、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的專用工作場所，配備相應(yīng)的辦公條件和基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，對其開展的項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)革新、成果轉(zhuǎn)化等工作給予指導(dǎo)和管理，提供必要條件支持。在安排主持人或核心成員教學(xué)及其他任務(wù)時(shí)要給予適當(dāng)考慮，為項(xiàng)目建設(shè)提供有利條件。具有自身學(xué)科、專業(yè)或課程特點(diǎn)和文化特色，并設(shè)有統(tǒng)一醒目的標(biāo)志標(biāo)識。具有完善的傳統(tǒng)技藝技能傳承與創(chuàng)新設(shè)施設(shè)備，建有專門、標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)室和教學(xué)場所，設(shè)備運(yùn)行與管理良好，使用頻率高。

教科研處對平臺建設(shè)進(jìn)行調(diào)度、指導(dǎo)與監(jiān)管，及時(shí)了解建設(shè)進(jìn)度，解決建設(shè)過程中存在的突出問題。每年底前對平臺建設(shè)的進(jìn)度進(jìn)行檢查和評估，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，形成工作報(bào)告上報(bào)省教育廳教師工作處。同時(shí)，對所有平臺進(jìn)行績效評價(jià)，對績效評價(jià)結(jié)果較差的平臺實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

建有專門資料室，有豐富的傳統(tǒng)技藝技能傳承與創(chuàng)新所需要的紙質(zhì)圖書、電子資料，擁有足夠的情報(bào)資料收集、調(diào)研、統(tǒng)計(jì)及利用的軟件工具，實(shí)現(xiàn)信息化辦公。平臺主持人建立平臺日常管理檔案制度，檔案應(yīng)包括團(tuán)隊(duì)成員基本情況、教科研活動(dòng)記錄，課題立項(xiàng)、研修過程性文件，研修物化成果，項(xiàng)目宣傳、展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、媒體報(bào)道等文件，對研修活動(dòng)開展階段性自評，撰寫年度總結(jié)報(bào)告。

4.經(jīng)費(fèi)保障

  學(xué)校配套30萬元用作平臺補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，實(shí)行?？顚Ｓ?，由教科研處統(tǒng)一預(yù)算，主要用于平臺的師資培養(yǎng)培訓(xùn)、課題研究、資源開發(fā)、項(xiàng)目研發(fā)、企業(yè)實(shí)踐等。建有經(jīng)費(fèi)臺賬、有審批、預(yù)算、計(jì)劃和決算等手續(xù)，經(jīng)費(fèi)使用合理科學(xué)，符合規(guī)定。平臺嚴(yán)格按照中央、省、市和學(xué)校出臺的有關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)定合理使用，接受教育、財(cái)政和監(jiān)察等政府部門的監(jiān)督檢查。