為進(jìn)一步開展青年志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的愛心教育。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校課堂外向外的一種延伸，也是推進(jìn)青年學(xué)生素質(zhì)教育的重要手段。它有助于當(dāng)代青年接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是青年服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。2023年7月11日，我校會(huì)計(jì)系到濰坊市臨朐中學(xué)全福元幼兒園開展暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是讓學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力有所增強(qiáng)，更是學(xué)生接觸社會(huì)的一次寶貴的機(jī)會(huì)。負(fù)責(zé)人先與幼兒園園長(zhǎng)提前溝通時(shí)間以及流程，提前準(zhǔn)備好泥坯、顏料、筆刷等工具，讓當(dāng)天的志愿活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

活動(dòng)當(dāng)天，六名志愿者身穿紅色馬甲，早早的在幼兒園門前集合，走進(jìn)小朋友的課堂，小朋友熱情高漲，志愿者老師向小朋友們介紹了高密泥老虎的起源、制作工序及象征意義，帶他們一起了解非物質(zhì)文化的魅力與樂趣。經(jīng)過老師的初步講解后，大家便開始了泥老虎的制作。小朋友們拿著手中的泥坯和畫筆，對(duì)照著傳統(tǒng)的泥老虎圖案樣本，在志愿者一對(duì)一的指導(dǎo)下，一筆一畫地描摹制作出了色彩明艷的泥老虎。虎頭和虎尾由皮革連接，虎尾有葦哨，推拉虎頭和虎尾，就能發(fā)出叫聲，每只聲音還不同。小朋友們?cè)谳p松愉快的氛圍中，完成了泥老虎的制作。讓小朋友感受泥老虎非遺的魅力，也告訴小朋友們要保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓非遺在新的時(shí)代煥發(fā)出它們應(yīng)有的色彩。

通過彩繪泥老虎，讓小朋友們切身感受到中國(guó)民間藝術(shù)的魅力，零距離的接觸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，了解文化傳承的獨(dú)特性，同時(shí)也激發(fā)了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。